新交院工〔2007〕04号

关于开展“创建学习型工会,争做知识型
职工”活动的通知

院属各基层工会：

加强为了加强学院的内涵建设，全面提高教职工队伍素质，增强学院核心竞争实力，按照党中央关于“构筑终身教育体系，创建学习型社会”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的号召和全国总工会等九部委《关于开展全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的意见》的要求,经学院工会委员会研究，报学院党委同意，决定在学院全体教职工中开展“创建学习型工会组织，争做知识型职工”活动（以下简称“创争”活动）。 现将活动有关事项通知如下：

加强一．开展“创争”活动的指导思想
加强以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，坚持科学发展观，以学院改革创新为动力，以教职工素质建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，坚持以人为本，切实维护教职工的学习权和发展权，采取措施，努力提高工会工作质量，建设学习型工会，塑造学习型职工，建设一支师德高尚、知识渊博、业务精湛、技能过硬的教职工队伍，为培养合格交通建设人才、加快学院发展速度提供智力保障。

加强二．“创争”目标
加强建立全员学科学、强技能的工会组织，倡导全院教职工树立终身学习的思想，促进教职工队伍整体素质的提高；建立鼓励学习的有效机制，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围；努力为教职工创造更多的学习机会，促进人才队伍建设，形成“全员学习的学习型工会、终身学习的学习型职工”；通过“争创”活动，提高学院持续发展的核心竞争力，为将我院建设成为示范性高等职业技术学院创造条件。

加强三．开展“创争”活动的主要方法和途径
加强1．开展形式多样的“争创”宣传教育活动。
利用多种形式宣传开展“创建学习型工会、争做知识型职工”活动的重要性和必要性，把广大教职工吸引到“创争”活动中来，形成终身学习、全员学习的气氛，树立终身教育、终身学习的理念，提高教职工学习、创新的思想认识。
加强2．营造良好的学习氛围，为全员学习提供优质服务。
加强图书馆、阅览室、活动室、文体场馆等设施建设，提高为教职工学习服务的质量，不断满足教职工学习的需求。组织开展丰富多彩、健康活泼、形式多样的学习交流活动，营造良好的学习氛围。
加强3．充分利用各类教育资源，选好“创争”活动载体。
鼓励和引导教职工参加短期培训、网络教育、电化教育、远程教育、学历教育、专家授课、脱产学习等，全方位获取新知识、新技能，并通过多途径、多渠道更新知识、提高技能，增长学识、提高能力。
加强4．组织教职工读书自学，把“读书成才”贯穿于“创争”活动之中。
读书自学是“创建学习型工会、争做知识型职工”的重要形式，也是职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。以自学成材为主要学习形式，引导广大教职工根据自我工作岗位、专业发展方向、学识水平、技能操作能力，开展增学识、强技能的读书成才活动，增强教学、实践、创新能力，提高学识、知识、学历水平，在教职工中形成良好的学风、教风，使教职工队伍知识不断更新，整体素质不断提高。
加强5．树立学习榜样，搭建学习交流平台。
创建学习型工会组织，要利用现有条件建立学习交流园地，交流学习心得，研讨学习方法。开展学习经验交流和读书演讲、读书答题、知识竞赛等活动，将学习成果显著的教职工树为榜样，把榜样的学习经验推广到广大职工，促使教职工多读书、读好书活动持续开展。
学院工会根据“创争”活动进展情况，适时召开“创争”活动经验交流会或专题座谈会，对“创争”活动中获得的经验予以推广。
加强6．开展技能竞赛、技术比武、岗位练兵等活动，力求学以致用。
通过技能竞赛、技术比武、岗位练兵、说课比赛、讲课评比等“创争”活动载体，丰富“创争”活动内容，增强教职工自觉学习的兴趣，调动广大教职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性，寓学习于技能竞赛、技术比武、岗位练兵等活动中，寓“创争”活动于教学工作中，不断推进学习型工会组织的建设。
加强7．建立“创争”活动激励机制，确保教职工终身学习收到实效。
建立“创争”活动激励机制，制定评比奖励办法，把“创争”活动纳入先进工会，先进职工评比表彰序列予以表彰。以及开展一些带有激励性质的活动，激励教职工自觉学习提高。

加强四．开展“创争”活动的要求
加强各基层工会要根据开展“创争”活动的指导思想、目标、方法、途径及本基层工会的实际情况，制定开展“创争”活动的实施计划，并认真开展“创争”活动。学院工会将对活动的开展情况进行不定期的检查，年末进行检查验收，评选出“创争”活动先进单位及先进个人予以表彰奖励。
各基层工会请于2007年4月10日前将开展“创争”活动的实施计划，报至学院工会办公室。

二○○七年三月三十日